浙江大学附属中学 初中.高中.

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培养学生对外交流、创新精神和社会实践能力

浙江大学附属中学成立于1947年,前身为丰子恺、潘天寿等贤达创办的明远中学,提出“以人格教育恢复革命之元气”的办学宗旨;1959年隶属浙江大学,全面融入浙大,深受“求是创新”精神熏陶;1972年易名杭州第十五中学,隶属杭州市教育局,1992年恢复浙江大学附属中学校名,由著名数学家、教育家苏步青先生题写校名。学校秉承人格教育思想和求是创新精神,培养学生“以完善人格做人,以求是精神做事”,成为杭城四所“我心目中的杭州品牌”高中之一。1996年被评为浙江省一级重点中学,2015年被评为浙江省一级普通高中特色示范学校。

在新课改背景下,学校探索育人新方式。为每一位学生配备导师,使不同特质、不同层次的学生脱颖而出。进入21世纪,学校确立“文化立校、课程育人”的发展战略,自觉深化课改,逐渐形成“人格与学术并重,本土与国际兼容”的办学特色。学校不唯高考,赢得高考。学校把学生的发展放在首位,提出“为每一位学生的学习发展而设计”并成为学校的自觉追求。同时学校自觉践行、积极推进必选修全面整合的分层分类选课走班。学生根据兴趣爱好选课,根据学习程度选班,从而挖掘潜力,发挥特长,获得最大发展。

学校每学期开设120多门选修课,充分满足学生选课需求,其中“领导力开发”、“中国茶艺”等课程广受欢迎;在杭城率先开设西班牙语、德语、法语等小语种选修课程,选课时被学生“秒杀”。同时,学校积极开拓课程资源,建立100多个社会实践基地,让学生带着课题走进社会,开展“课题化社会实践活动”,学生成果曾被中央电视台专题报道;利用周边的西湖文化资源,与中国茶叶博物馆、岳庙、浙江博物馆、浙江图书馆等建立12个浙大附中课程基地。

学校构建学生生涯发展育人体系,成立指导中心,以学业生涯、职业生涯和人生生涯为主要内容,通过开展生涯发展调查、兴趣与职业定向自我测试,学科导师制等,引导学生设计生涯规划。同时开展多种形式的生涯教育,比如,组织专职教师上“人生发展规划”必修课,邀请百名浙大教授开设“浙大教授与学术人生”课程,由学生社团“成长社”邀请各界成功人士畅谈事业经历,以多种方式启发学生发现自我、培养志趣,帮助学生圆学业梦、职业梦和人生梦。

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